中东研究硕士

中东研究硕士项目为通过各种学科方法在研究生阶段研究这个多样化且迷人的领域提供了绝佳的机会。

该项目的主要重点是通过历史、地理、政治、经济和人类学课程来研究现代时期。然而，通过宗教研究、伊斯兰艺术和考古学以及历史模块，学生可以接触到该地区的前现代文化和社会。基于阿拉伯语的课程是为那些具有足够语言知识的人提供的，而阿拉伯语、希伯来语、波斯语和土耳其语的课程是为那些希望获得或发展这些语言技能的人提供的。

为什么要在伦敦大学亚非学院学习中东研究？

• • • • 伦敦大学亚非学院在《2023 年完全大学指南》中东和非洲研究领域中排名伦敦第 1 位，英国第 9 位。
      • 我们的就业能力在英国排名第六（2023 年 QS 世界大学排名）。
      • 在《2023 年完全大学指南》中，我们的非洲和中东研究在英国排名前十。
      • 伦敦大学亚非学院的现代语言和语言学在 2021 年卓越研究框架 (REF) 中排名英国第 10 位。
      • 我们的研究环境排名第四，我们的研究 100% 被评为“国际优秀”，85% 的研究被评为“世界领先”，在 REF 2021 中，我们的研究成果排名第八。
      • 伦敦大学亚非学院是非洲、中东、南亚和东南亚研究的专家。
      • 获得全面的跨区域专业知识，并了解这些区域在日益全球化的世界中的相互联系。
      • 您将有资格申请实习机会，该实习机会从 2023/24 年开始向学生开放。
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作为该项目的一部分学习语言

伦敦大学亚非学院的学位项目（包括此项目）可以包括四十多种非洲和亚洲语言的语言课程。正是亚非学院学生对非洲或亚洲语言的掌握使亚非学院与其他大学区别开来。

学生完成180 学分，包括 60 学分的学位论文，和 120 学分的授课课程。

主要课程

作为申请过程的一部分，所有学生都必须选择并被录取进入所谓的“专业”课程，并完成一篇 10,000 字的论文。主要课程都有自己的学术先决条件，接受需要获得批准。所有被该项目录取的学生都将被要求及时从该项目的专业课程列表中表明他们的专业偏好，以便他们可以在 9 月份入学之前被录取到该专业。

一般情况下，专业课程的负责人为论文导师，除非开设专业课程的院系对论文导师的指派另有安排。请注意，大多数主要课程为 30 学分，但有些为 15 学分。此外，有些课程只能作为主修，而有些课程（包括语言模块）只能作为辅修。

授课课程

除了已被录取的专业课程（30或15学分）外，学生还必须修读必修课程“重新绘制区域研究”（15学分）和“十周中东”（15学分）。此外，学生可以从辅修课程列表中选择60或75个学分（包括30个语言课程学分），最后的30个学分可以选自：

• 次要课程列表（包括另一个语言课程），或
• 亚非学院其他院系和学校提供的任何经批准的开放选项课程。

由于区域研究课程的重点是跨学科研究，学生必须从至少三个不同学科中选择课程，并且在任何一门学科中最多可以修读 60 个学分。出于此要求的目的，由 SLCL 工作人员召集的课程可以按照指导选项列表中所示分类为不同学科（文化、历史、文学或政治），以便让学生有最大的选择。

某些学科，如政治学、经济学或社会人类学，如果要选修其任何课程作为主修科目，则需要适当的资格（例如全部或部分第一学位）。

注意事项

网站上的信息反映了特定学术项目的预期课程结构。这些课程是学生可以期望的课程内容的指示性选项，并且曾经/正在作为该项目的一部分授课内容。

然而，该信息发布于学期正式开始以前，课程是否开设及课程的具体内容可能会发生变化。

硕士项目（两年全日制硕士除外）由 180 个学分组成，其中包括授课时间超过 10 或 20 周的 30 或 15 个学分的教学课程以及 60 学分的论文。项目结构分别说明了必修及选修课程的内容。

学习时间

大致来说，1 个学分大约等于 10 小时的工作。其中大部分是独立学习，例如阅读和研究、准备课程作业、复习考试等。其中还包括上课时间，例如讲座、研讨会和其他课程。特定科目如语言课程会有比其他课程更多的授课时间。在伦敦大学亚非学院，大多数硕士课程每周会各有一小时的讲座和一小时的研讨会，但有些课程会有不同安排。

第一学期和第二学期各有十周的教学和阅读周，第三学期有两周的复习教学，其余时间专门用于考试。第 1 学期或第 2 学期的 15 学分模块教学时间为十周。

非全日制学习

非全日制学生将所需课程的工作量平均分配给非全日制学习的年数，论文模块在学习的最后一年进行。在最后一年学习主修课程也是最佳方式。然而，经主修课程召集人批准，学生可以进行不同的安排。

学习产出

知识

学生将获得以下关键领域的专业知识：

• 批判性地评估来自手稿和数字资料的数据和证据，解决问题矛盾的资料和解释、查找材料、使用研究来源（特别是研究图书馆目录）和其他相关的传统资料。

• 学生从相关描述中选择的跨部门/院系的三个课程选项中能够结合其他课程获得特定学科技能。

智力（思维）技能

• 对源材料的批判性评估：学生在评估证据时应该变得精确和谨慎，并通过练习了解可以或无法从文件中获取的信息。
• 对现存文献的批判性评估：无论文献的权威与否，学生都应该质疑解释，并自己重新评估证据材料。
• 通过写作进行高效交流。

基于学科的实践技能

学科特定技能将符合学生主修专业和论文的学科要求。

实践技能包括：

• 以书面形式进行有效沟通
• 从各种材料来源检索、筛选和选择信息
• 展示研讨会论文
• 批判性地倾听并讨论研讨会期间提出的想法
• 在各种专业研究图书馆和机构实践研究技术

可转移技能

• 创作优质论文。
• 以口头和书面方式有效地构建和交流想法。
• 了解非传统的想法。
• 在图书馆和研究机构学习本科生较少使用的各种书面和数字材料。

语言技能（两年强化语言课程）

• 获得/发展近东和中东语言的技能，达到有效的操作熟练程度
• 通过这种跨语言和跨文化的理解来展示对该语言的概念和交际基础的认识。
• 使用相关语言进行书面和口头交流。
• 与来自不同语言和文化背景的人交往，了解不同参考框架的作用。

学习资源

亚非学院图书馆 是世界上研究非洲、亚洲和中东地区最重要的学术图书馆之一，吸引着来自世界各地的学者。图书馆藏书超过 120 万册，还有大量档案、特殊藏书和不断发展的电子资源网络。

语言、文化和语言学学院的毕业生离开亚非学院后不仅拥有语言和文化专业知识，而且还具备书面和口头沟通、分析和解决问题的技能。

应届毕业生已被以下机构聘用：

• Africa Matters
• 大赦国际
• 阿拉伯英国商会
• 英国广播公司
• 英国黎凡特研究高级专员委员会
• 国际发展部门
• 爱德曼公关
• 约旦大使馆
• 安永会计事务所
• 外交和英联邦事务部
• 谷歌
• 阿拉伯和伊斯兰研究机构
• 中东之眼
• Saïd Foundation
• TalkAbout Speech Therapy
• The Black Curriculum
• 每日电讯
• 联合国开发计划署
• 联合国难民署
• 华尔街日报

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